远程教育运行机制若干问题探究

发布时间：2017-11-16 14:20

  本文关键词：远程教育运行机制若干问题探究

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【摘要】：远程教育的运行机制,指的是远程教育系统中各个构成要素之间,以及与远程教育紧密相关的社会经济因素之间相互联系、相互作用的方式。远程教育运行机制包括了主管部门、远程教育院校、社会和人才市场等要素。这些要素之间的关系及其作用方式,决定了远程教育的发展趋势。目前远程教育运行机制的主要问题:1.动力与决策机制。专业开设未能适应市场经济,对于需求的变化反应迟缓,学校自主权不够充分;2.竞争与合作机制。各院校之间竞争有不合理之处,存在合作不足、资源浪费现象;3.监控、评估、反馈和改进机制。缺少用人单位和师生参与的评价机制,反馈不够及时,改进措施滞后;4.激励机制与约束机制。主管部门对下属各院校的工作缺少激励和约束;另外,缺乏鼓励创新的制度。远程教育运行机制的改进,有待于教育体制和远程教育院校的深入持续改革。
【作者单位】： 中央广播电视大学;
【基金】：现代远程教育试点院校运行机制的研究 中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划课题(编号:07B019Z)
【分类号】：G728
【正文快照】： 目前有关现代远程教育的论著多集中于教学模式和管理模式,直接论述运行机制的较少。研究远程教育运行机制对于推动远程教育发展和人才培养模式的改革有一定实践意义。有鉴于此,本文拟就远程教育运行机制的主要问题做一些初步探讨。一、远程教育运行机制的基本概念机制原指机

【共引文献】

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