云南省边远地区少数民族教师职业道德的调查研究

发布时间：2017-11-16 23:23

  本文关键词：云南省边远地区少数民族教师职业道德的调查研究

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【摘要】：本研究运用实证的研究方法,通过调查云南省不同地区教师职业道德状况,分析边疆少数民族教师职业道德的现状,既可以丰富和发展教师职业道德的有关理论,又能为寻找普遍调动教师的积极性、提高教师职业素质的途径提供科学依据。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;思茅师范高等专科学校英语系;
【基金】：云南省教育厅人文社会科学研究基金项目资助(项目号02RY049)“云南省边远地区少数民族教师职业素质的调查与研究”课题的成果
【分类号】：G755.1
【正文快照】： 一、调查目的、方法和样本情况“职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和”〔1〕。随着近年来教育事业的快速发展和教育体制改革的深入,教师的职业道德状况也成了人们关注的教育热点问题之一。教师是人类文化、科学知识的传播者,是人类开发

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本文编号：1194053