“德识能绩”模型:电大人才素质评价结构分析——基于甘肃电大392名毕业生跟踪调查结果
本文关键词:“德识能绩”模型:电大人才素质评价结构分析——基于甘肃电大392名毕业生跟踪调查结果
【摘要】:本文对甘肃电大392名毕业生做了人才素质跟踪调查,采用AMOS拟合"德识能绩"评估模型,结果显示:"品德"、"知识"、"能力"交互作用产生"业绩",最终形成"人才素质";"品德"中的敬业精神和进取精神、"知识"中的专业适度和知识水平、"能力"中的实践能力、"业绩"中的工作效率和工作质量为电大人才素质中的核心因素;以实践能力为核心的"能力"和以效率质量为核心的"业绩",两者的预测系数均在0.8以上。因此,电大人才"德识能绩"模型对综合素质评价、核心素质发现及其预测分析,均具有较好的理论探索价值和实践指导意义。
【作者单位】: 甘肃广播电视大学;
【分类号】:G728
【正文快照】: 问题的提出“人才素质”是各级教育管理部门评估教育成果的主要指标,教育成果可以是教学成果、科研成果、管理成果、服务成果,但最终会表现为人才综合素质。通过“中国期刊全文数据库”等跨库检索(1970~2009),结果显示,题目为“人才综合素质”并“评价”或“评估”的论文仅有
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
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,本文编号:1196621
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