以学习目标为导向的远程教育课程考核模式探索

发布时间：2017-11-19 10:32

  本文关键词：以学习目标为导向的远程教育课程考核模式探索

  更多相关文章： 远程教育 学习目标 课程考核模式 成人高等教育 成人学习者 网络教学评价 建构主义学习理论 以学为主 教学模式 模式探索

【摘要】：成人高等教育培养目标及教学模式等方面的不断变革,作为对教学质量行使监督义务的课程考核也应随之进行调整。本文以接受成人高等教育的远程教育学习者为研究对象,从成人学习者的学习动机和特性入手,基于建构主义学习理论的以学为主的网络教学评价,结合远程教育的特点,探索了以学习目标为导向的远程教育课程考核模式簇系。
【作者单位】： 中国石油大学〈华东〉远程与继续教育学院;
【分类号】：G728
【正文快照】： 一直以来,成人高等教育在培养目标定位和模式上沿用普通高等教育培养学科型人才的模式,受课程体系、教学模式及相关质量标准的制约和影响,成人教育的课程考核一直在高等教育质量标准的统一性和成人教育特点的适应性之间不断地摇摆,寻找着平衡点。近年来,随着高等教育大众化的

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本文编号：1203279