自学考试类专业实践环节课程设置的问题与对策

发布时间：2017-11-23 21:35

  本文关键词：自学考试类专业实践环节课程设置的问题与对策

  更多相关文章： 教育类专业 实践环节 课程设置 考试计划 高等教育自学考试 课程建设 专业技能 技能考核 实践考核 师范教育

【摘要】：随着社会经济的高速发展,高等教育自学考试的专业门类、内容,模式都发生了很大变化,但实践环节课程建设及运作机制在许多教育类专业的发展很不均衡,甚至一些专业还存在较严重的问题。本文根据师范教育和自学考试的特点,以浙江省自学考试教育类专业实践环节课程为例,从课程建设的科学性、合理性,课程设置和评价标准的统一性,实施操作的规范性等几方面,剖析自学考试教育类专业实践环节考核的课程建设中存在的问题及原因,并提出相应解决的对策,具有较强的可操作性。
【作者单位】： 浙江师范大学成人与继续教育学院
【分类号】：G726.9
【正文快照】： 高等教育自学考试已经走过了25年历程,考试专业门类、内容、模式都有了长足的发展,也发生了很大变化,但实践环节课程建设及运作机制在许多教育类专业的发展却很不均衡,有些还没有得到足够重视。在我多年从事自考工作的实践中,对自学考试教育类专业实践环节考核有几点浅陋认识

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本文编号：1219907