基于农村成人学习的“四位一体”教学设计模式研究

发布时间：2017-12-03 12:10

  本文关键词：基于农村成人学习的“四位一体”教学设计模式研究

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【摘要】：独特的农村成年学习者特点与农科技术类课程特性,决定了课程教学模式改革的重点应集中体现在"理念、思路、内容、结构、手段、策略"上的创新与突破,变"综合知识型"为"岗位知识能力素质型",实施"教、学、做、考"四位一体教学设计,以保证农村远程高等职业教育教学效果,实现课程教学目标。
【作者单位】： 湖南广播电视大学理工教学部;
【基金】：中国教育技术协会“十一五”规划课题国家级子课题(课题批号:BCA060016)的研究内容之一
【分类号】：G725
【正文快照】： 广播电视大学于2004年秋季开始实施教育部“一村一名大学生计划”,旨在通过现代远程开放教育形式,为农村培养“留得住、用得上、懂技术、善经营”的实用技术和管理人才。其开设的农科类专业课程中,技术类课程最受欢迎,但教学难度也相对较大。此类课程普遍具有很强的专业性、

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 尹精琴;网络课程设计与开发的探讨[J];河南机电高等专科学校学报;2005年02期

2 李立;现代远程教育中教师角色定位及培训[J];南京广播电视大学学报;2004年02期

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1 班扎（Banza Nsomwe-a-nfunkwa）;基于问题解决的农村成人远程教育课程设计[D];南京师范大学;2007年

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本文编号：1248635