迷失与抉择——民族教育中的文化选择

发布时间：2017-12-21 02:23

  本文关键词：迷失与抉择——民族教育中的文化选择　出处：《前沿》2010年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：现代意义上的民族教育面临着较为突出的文化选择障碍,表现为:民族教育中民族语言的逐步失语;民族教育内容的悄然改变;教育大环境不断受到新生状况的挑战。既然这样,民族教育的文化选择就应以保护与传承民族文化为使命,以提升民族成员的文化素养为导向,以培育民族成员的文化自觉意识为根本。通过对民族文化的选择、编整和传播,教给民族成员辩证地认知、理解和诠释自身文化的角色与发展,调整心态,尊重与借鉴他文化的经验,与他族积极互动,相互走进,共同建构一个和谐的文化语境。
【作者单位】： 绵阳师范学院;
【基金】：四川省哲学社会科学研究“十一五”规划委托项目(项目编号:SC09W029) 四川省人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心项目(项目编号:CJF08010) 绵阳师范学院科研启动项目(项目编号:MQD2008B03)
【分类号】：G750
【正文快照】： 教育总是从属于一定的文化,教育活动传递着文化中最重要的习惯、传统和经验,它持续于文化发展的整个过程,为民族成员提供着生存和生活所必需的技能,让民族成员接受民族规范的模塑,从而获得基本的民族传统价值观。教育活动使后人对前人创造的传统文化具有高度的适应性,不仅造

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本文编号：1314330