远程开放教育中实施分层次教学初探

发布时间：2018-01-01 13:19

  本文关键词：远程开放教育中实施分层次教学初探　出处：《开放教育研究》2007年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：我国现代远程开放教育的规模扩张迅速,而远程学习者的知识背景呈现多样化趋势,文化基础水平以及能力差异不断扩大。如何既能保证人才培养的基本质量,又能更好地提供满足学习者个性化需求的优质教育,是我们必须面对的现实问题。本文从理论依据和现实背景出发,分析了远程开放教育中实施"分层次教学"的必要性,并在教学实践的基础上提出了实施"分层次教学"的方法,以及需要处理好的几个关系。
[Abstract]:Modern distance education in China of the rapid expansion of scale, while the distance learners' knowledge background showed a trend of diversification, cultural differences and basic level ability is expanding. How can guarantee the basic quality of the talents, and can provide better quality education to meet the learning needs of the individual, we must face reality in this paper. From the theoretical and practical background, analyzes the necessity of implementing "hierarchical teaching" in open distance education, and puts forward the method of implementing "layerededucation" based on the teaching practice, and the need to deal with several relations.

【作者单位】： 上海电视大学教务处
【分类号】：G728
【正文快照】： 近年来,随着高等教育需求的推动与网络通信技术的普及,我国远程开放教育规模迅速扩张。据统计,自1998年教育部决定在“中央广播电视大学开展人才培育模式和开放教育试点”以来,截至2007年春,中央广播电视大学的开放教育试点本、专科在校生已达217万人,上海电视大学在校生人数

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1364669