成人高等教育有效教学的含义及特征

发布时间：2018-01-29 14:08

  本文关键词： 成人高等教育 有效教学 含义 特征 教学目标 教学管理 教学评价 教学内容 成人教育 成人教学模式　出处：《黑龙江高教研究》2008年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：从教学效率及学生学习成效的角度对成人高等教育有效教学的内涵进行了界定,并从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理等方面入手对其特征进行了探讨。
[Abstract]:This paper defines the connotation of effective teaching in adult higher education from the angle of teaching efficiency and students' learning effect, and defines the connotation of effective teaching in adult higher education from the aspects of teaching goal, teaching content, teaching mode and teaching evaluation. The characteristics of teaching management are discussed.
【作者单位】： 浙江工业大学;
【基金】：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“基于有效教学理论的成人高等教育教学和管理策略研究”
【分类号】：G724
【正文快照】： 与其他教育类型一样,如何改善过程绩效,提高组织效能,实现教学目标,是成人教育组织者最关心和重视的问题,而做好这一工作的关键就是完善教学管理,提高教学质量。从理论上说,所有教学都必须是有效的,低效甚至无效的教学不能称之为教学。然而,现实教学中往往由于多方面的原因导

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1473593