继续教育的功能和绩效以及绩效指标

发布时间：2018-02-01 06:19

  本文关键词： 高职院校 继续教育 教育绩效 绩效评估 绩效指标　出处：《继续教育研究》2010年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育绩效比教育功能的内涵更加丰富,前者可以指教育行为对相关的个人、组织和社会所产生的不利或者有利的结果和影响,而后者仅仅指的是不利的结果和影响。高职院校继续教育的教育绩效就是在一定教育目标的指导下,其教育行为对系统内部和外部的功能对象所产生某种结果的综合反映;教育绩效指标是全部教育投入和全部教育产出的综合评定指标。
[Abstract]:The connotation of education performance than education function is more abundant, the former refers to education behavior of related individuals, organizations and society produced unfavorable or favorable results and effects, the latter only refers to the adverse effect and the result of continuing education of higher vocational education. The performance is in certain education under the guidance of the goal of comprehensive reflection the object of education function of internal and external system produced a result; education performance index comprehensive assessment index of all investment in education and all educational output.

【作者单位】： 重庆航天职业技术学院;
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究重点项目课题“高职院校继续教育模式研究与探索”,项目编号:0827009
【分类号】：G720
【正文快照】： 在全球化浪潮和知识经济的背景下,竞争的焦点越来越集中于人才。社会各部门为实现快速发展,急需更新人才结构,而高职院校除了向社会各部门输送新人才之外,还有能力和义务对社会各部门的在职人员提供继续教育,促进人才的能力结构和知识结构的双增长。对教育系统来说,高职院校

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1481161