PASS认知历程模式及其在阅读障碍儿童中的运用

发布时间：2018-03-02 23:11

  本文选题：PASS理论　切入点：阅读障碍　出处：《中国特殊教育》2003年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文介绍了认知过程的一种全新理论———PASS理论 ,并就PASS理论在阅读障碍儿童中的运用进行了论述 ,以期为我们的工作提供新的视角和思路。
[Abstract]:This paper introduces a new theory of cognitive process, pass theory, and discusses the application of PASS theory in children with dyslexia, in order to provide a new perspective and train of thought for our work.
【作者单位】： 华中师范大学教科院
【分类号】：G76

【共引文献】

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本文编号：1558500