试论PASS理论在学习困难研究中的应用

发布时间：2018-03-23 00:30

  本文选题：PASS理论　切入点：学习困难　出处：《中国特殊教育》2003年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文首先对PASS理论进行了简要介绍 ,在此基础上 ,就PASS理论在学习困难研究中的应用和研究现状展开了论述 ,其中应用部分重点介绍了DN—CAS认知评估系统。最后 ,对PASS理论在我国学习困难研究中的应用进行了展望。
[Abstract]:In this paper, the PASS theory is briefly introduced, and then the application and research status of PASS theory in the study of learning difficulties are discussed, among which the application part focuses on the DN-CAS cognitive evaluation system. The application of PASS theory in the study of learning difficulties in China is prospected.
【作者单位】： 华东师范大学特殊教育系
【基金】：教育部人文社会科学研究“十五”立项课题《学习困难儿童学习策略的理论与训练研究》的一部分 上海市重点学科《特殊教育学》的资助
【分类号】：G76

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1651113