中度弱智学生语文学科能力调查综述

发布时间：2018-03-31 10:04

  本文选题：中度弱智　切入点：语文　出处：《中国特殊教育》2004年05期

【摘要】：本研究做了中度弱智学生语文学科能力的调查 ,目的是了解该类学生语文能力获得的顺序和结果。调查按照语文能力分为听、说、读、写四个部分 ,采用自编测试工具进行。被试来源于上海市 5所辅读学校 1 -9年级的中度弱智学生。结果显示 :学生的听、说、读、写能力总体随教育程度的提高呈上升趋势 ,但不同年级段的不同项目间存在着差异。
[Abstract]:The purpose of this study is to investigate the order and results of language proficiency among moderately mentally retarded students.The investigation is divided into four parts according to language proficiency: listening, speaking, reading and writing.The subjects came from moderate mentally retarded students in grades 1-9 of 5 secondary schools in Shanghai.The results show that the ability of listening speaking reading and writing increases with the improvement of educational level but there are differences among different items in different grades.
【作者单位】： 华东师范大学特殊教育系 华东师范大学特殊教育系
【基金】：“全国培智学校课程设置与改革研究”中课程评价研究的一个部分。
【分类号】：G764

【共引文献】

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本文编号：1690252