试论建构主义学习观在培智学校教学中的运用
本文选题：建构主义 切入点：培智学校 出处：《中国特殊教育》2003年05期
【摘要】：目前我国在广泛开展提高培智学校课堂教学质量的研究 ,若想取得突破性进展就需要有先进的理论指导 ,本文介绍一种与培智学校课堂教学密切相关的、近些年兴起的新的学习理论———建构主义理论 ,并主要围绕如何应用、特别是课程设置问题展开论述
[Abstract]:At present, our country is carrying out extensive research on improving the quality of classroom teaching in schools for the mentally handicapped. If we want to make a breakthrough, we need to have advanced theoretical guidance. This paper introduces a kind of classroom teaching closely related to the classroom teaching of schools for the mentally handicapped.In recent years, a new learning theory, constructivist theory, has emerged, and it mainly focuses on how to apply it, especially the problem of curriculum design.
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院
【分类号】：G76
【共引文献】
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