现实性与未来性的统一——关于特殊教育目标价值取向和课程的思考

发布时间：2018-04-10 07:18

  本文选题：特殊教育　切入点：未来生活　出处：《中国特殊教育》2004年11期

【摘要】：本文以弱智学校的课程发展类型为例 ,阐述了特殊教育既应关注学生的未来生活 ,也应关注现实生活。应把现实性和未来性统一起来 ,如实施愉快教育、生态导向课程等
[Abstract]:Taking the curriculum development type of mentally retarded school as an example, this paper expounds that special education should not only focus on students' future life, but also concern about real life. We should integrate reality and future, such as implementing happy education, eco oriented curriculum, etc.

【作者单位】： 重庆师范大学特殊教育学院
【分类号】：G760

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前2条

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本文编号：1730212