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新经济时代的终身学习——第二届亚太继续教育及终身学习会议综述

发布时间:2018-04-16 14:36

  本文选题:终身学习 + 续教育 ; 参考:《比较教育研究》2002年09期


【摘要】:正2000年10月,来自十多个国家的学者和政府官员在北京出席了由北京师范大学和北京教育科学研究院主办的第一届“终身学习国际研讨会”。在会议上,与会者希望会议可以发展成为一个永久的交流论坛,以促进亚太地区的继续教育和终身教育的发展。 作为第一届“终身学习国际研讨会”的回应与延续,香港大学专业进修学院主办了“第二届亚太继续教育及终身学习会议”。会议于2002年5月21日至23日在香港大学专业进修学院召开。参加者共200多人,其中160多人来自中国大陆、泰国、马来西亚、菲律宾、印度、韩国、日本、英国、美国、加拿大和澳大利亚等不同国家,发表论文共60多篇。 在开幕式上,香港大学副校长李焯芬教授致欢迎词,中华人民共和国教育部助理巡视员瞿延东作了有关中国发展终身教育的演讲。大会主席,香港大学专业进修学院院长杨健明教授和北京师范大学国际与比较教育研究所
[Abstract]:In October 2000 , scholars and government officials from more than 10 countries attended the first International Symposium on Life - long Learning sponsored by Beijing Normal University and Beijing Education Science Research Institute in Beijing . At the meeting , participants expressed the hope that the meeting could be developed into a permanent forum to promote the continued education and lifelong education in the Asia - Pacific region . As a response and extension of the first International Symposium on Life - long Learning , the University of Hong Kong has hosted the Second Asia - Pacific Continuing Education and Long - Term Learning Conference . The meeting was held at the University of Hong Kong University of Professional Education from 21 to 23 May 2002 . More than 200 participants , including 160 from different countries such as the Mainland , Thailand , Malaysia , the Philippines , India , Korea , Japan , the United Kingdom , the United States , Canada and Australia , published more than 60 papers . At the opening ceremony , the Vice - President of the University of Hong Kong , Professor Li Chine - fen , made a speech welcoming the speech by Assistant Inspector of the Ministry of Education of the People ' s Republic of China , Qu Yantung , who gave a speech on China ' s long - life education . The President of the General Assembly , Professor Yang Jianming , President of the University of Hong Kong University and the International and Comparative Education Institute of Beijing Normal University

【作者单位】: 教育部比较教育研究中心
【分类号】:G720

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