聋生数学实践能力培养的研究

发布时间：2018-05-06 23:19

  本文选题：聋生 + 数学实践能力　； 参考：《中国特殊教育》2004年03期

【摘要】：本研究旨在改革当前聋校数学教学存在的弊端 ,针对聋生学习数学的特点 ,探讨了有利于学生数学实践能力发展的“生活—探究—应用”型数学教学模式 ,并强调加强数学与生活的联系 ,让学生体会学习数学的价值和魅力。研究结果表明 ,该数学教学模式能在一定程度上提高聋生的数学实践能力 ,从而提高他们的学习能力。
[Abstract]:The purpose of this study is to reform the disadvantages of mathematics teaching in deaf schools at present. In view of the characteristics of deaf students' learning mathematics, this paper probes into the "life, inquiry and application" mathematical teaching mode, which is beneficial to the development of students' mathematical practical ability. It also emphasizes on strengthening the relationship between mathematics and life so that students can understand the value and charm of learning mathematics. The results show that the mathematical teaching model can improve the deaf students' mathematics practice ability to some extent and thus improve their learning ability.
【作者单位】： 浙江省衢州市聋哑学校
【分类号】：G762

【共引文献】

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