城市父亲参与儿童教养的基本情况与特点

发布时间：2018-05-12 14:26

  本文选题：儿童教养 + 父亲参与　； 参考：《学前教育研究》2010年07期

【摘要】：本研究以400名3到6岁城市儿童的父亲为被试,考察城市父亲参与儿童教养的基本情况和特点。结果发现,父亲参与教养主要包括五个方面,其中父亲对儿童的情感表达最多,而后按照得分从高到低依次是间接支持、学业鼓励、互动监督、规则约束。小学一年级儿童的父亲对子女的规则约束显著多于幼儿园小班和中班儿童的父亲;父亲参与教养水平在儿童性别上不存在显著差异。
[Abstract]:In this study, 400 fathers of urban children aged 3 to 6 years were selected to investigate the basic situation and characteristics of urban fathers' participation in children's upbringing. The results showed that the father's participation in upbringing mainly included five aspects, in which the father expressed the most emotion to the children, and then according to the score from high to low were indirect support, academic encouragement, interactive supervision, and rules and constraints. The father of the first grade of primary school had more rules on the children than that of the father of the small and middle class of kindergarten, and there was no significant difference in the level of father's participation in the upbringing of children.
【作者单位】： 山东省教育学院教育科学系;
【分类号】：G78

【参考文献】

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【共引文献】

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