远程教学课程中各种学习环境创设的研究

发布时间：2018-05-12 15:08

  本文选题：自主学习环境 + 协作学习环境　； 参考：《现代远距离教育》2003年04期

【摘要】：信息技术的高速发展促进远程教育的快速发展,远程教育的顺利实施离不开优质的远程教学课程,优秀的远程教学课程中应创设三种学习环境:自主学习环境、协作学习环境及智能导学环境。
[Abstract]:The rapid development of information technology promotes the rapid development of distance education. The smooth implementation of distance education can not be separated from high-quality distance teaching courses. Three learning environments should be created in excellent distance teaching courses: autonomous learning environment. Collaborative learning environment and intelligent learning environment.
【作者单位】： 华南师范大学教育技术研究所
【分类号】：G728.8

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 杨开城;建构主义学习环境的设计原则[J];中国电化教育;2000年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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相关会议论文 前2条

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相关博士学位论文 前3条

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 毛新勇;建构主义学习环境的设计[J];全球教育展望;1999年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前2条

1 况姗芸;关于远程教育课程中各种学习环境创设的研究[J];远程教育杂志;2003年04期

2 况姗芸;远程教学课程中各种学习环境创设的研究[J];现代远距离教育;2003年04期

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本文编号：1879084