远程开放教学中心的建构和范式——开放教育模式试点之延川个案研究

发布时间：2018-05-16 03:39

  本文选题：远程开放教育中心、延川范式 + 个案　； 参考：《现代远距离教育》2002年03期

【摘要】：本文通过远程开放教育模式试点之延川范式的个案分析和解构 ,考察了县级电大“远程开放教育合作模式”的种种特点 ,指出了这种模式的优势和弊端 ,阐明了构建县级电大“远程开放教育中心”的必然理由。最后 ,作者指出 :本文所探讨、构建的“远程开放教育中心范式” ,实际上 ,就是一个完全独立的、享有一定办学自由度的“远程开放教育自治模式”范型。
[Abstract]:Based on the case study and deconstruction of Yanchuan paradigm of distance open education model, this paper investigates the characteristics of "distance open education cooperation mode" in county-level RTVU, and points out the advantages and disadvantages of this model. This paper expounds the necessary reasons for constructing the distance open education center of the county level RTVU. Finally, the author points out that the "open distance education center paradigm" constructed in this paper is, in fact, a completely independent "autonomous model of distance open education" with a certain degree of freedom in running a school.
【作者单位】： 陕西广播电视大学
【分类号】：G728

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1 张亚斌;远程开放教学中心的建构和范式——开放教育模式试点之延川个案研究[J];现代远距离教育;2002年03期

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本文编号：1895295