开放教育试点专业课程终结性考试改革的探讨

发布时间：2018-05-20 08:02

  本文选题：终结性考试 + 考试改革　； 参考：《中国远程教育》2003年23期

【摘要】：开放教育试点专业对学生的最终学习成绩采取形成性考核与终结性考试相结合的方式,改变了用一次考试评价学生学习情况的做法。但四年来,终结性考试的改革力度尚显不足。本文结合蹲考调查实际,通过对中央电大统设必修课试卷命题情况的统计分析,从考试内容、考试方式、考试时间等方面对改革课程终结性考核进行了探讨。
[Abstract]:The pilot program of open education has adopted a combination of formative and terminative examinations in the final achievement of the students, which has changed the practice of evaluating the students' learning situation with one test. But in the past four years, the reform of the final examination is still inadequate. The statistical analysis of the propositional situation is discussed from the aspects of examination contents, examination methods and examination time.
【作者单位】： 天津广播电视大学
【分类号】：G728

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1913811