“积极差别待遇”与“教育优先区”的理论构想——西部少数民族贫困地区教育发展途径探索
发布时间：2018-05-20 10:02
本文选题：积极差别待遇 + 贫困地区 ； 参考：《教育研究》2002年05期
【摘要】：本文分析了教育机会均等概念的基本含义 ,通过对实现教育机会均等的不同方式的比较 ,强调“积极差别待遇”的教育机会均等在发展处境不利地区教育中的积极作用。分析了发达国家和地区在积极差别待遇政策的基础上所进行的有益实践 ,提出了在我国少数民族贫困地区基础教育发展过程中建立“教育优先区”的基本构想。
[Abstract]:This paper analyzes the basic meaning of the concept of equal opportunity in education, and emphasizes the positive role of equal opportunities in the development of disadvantaged areas through the comparison of different ways of realizing equal opportunities in education. This paper analyzes the beneficial practice of the developed countries and regions on the basis of the policy of positive differential treatment, and puts forward the basic idea of establishing the "priority area of education" in the course of the development of basic education in the poverty-stricken minority areas of China.
【作者单位】： 西北师范大学
【分类号】：G759.2
【共引文献】
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本文编号：1914180
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