“游戏法”在弱智儿童教育实践中的运用

发布时间：2018-05-27 09:07

  本文选题：弱智儿童 + 游戏法　； 参考：《中国特殊教育》2004年03期

【摘要】：游戏教学法是充分发挥儿童的天性 ,以游戏为载体的、学生主动参与的教育教学。它既能增加学生与学生、学生与教师之间的感情 ,又能增强学生的集体荣誉感和社会责任感。弱智儿童是儿童中不可分割的一部分 ,他们喜爱游戏的天性也是显而易见的 ,以游戏为载体的教学也能对弱智儿童的发展有很大帮助。本研究总结了我校在弱智儿童教育教学中实施游戏法的实践活动 ,并就游戏教学法对弱智儿童发展的意义做初步总结。
[Abstract]:The game teaching method is a kind of educational teaching which gives full play to the children's nature and takes the game as the carrier and the students take part in it. It can not only increase the feelings between students and students, students and teachers, but also enhance students' sense of collective honor and social responsibility. Mentally retarded children are an integral part of the children, their playful nature is also obvious, game-based teaching can also be of great help to the development of mentally handicapped children. This study summarizes the practice of implementing the game method in the education and teaching of the mentally handicapped children, and makes a preliminary summary of the significance of the game teaching method to the development of the mentally retarded children.
【作者单位】： 温州市新码道学校 温州市新码道学校 温州市新码道学校
【分类号】：G764

【共引文献】

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本文编号：1941369