对特殊儿童家长参与学校教育的思考
本文选题:特殊儿童 + 家长参与模式 ; 参考:《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004年01期
【摘要】:特殊儿童家长参与学校教育是现代特殊教育的重要议题之一。与世界发达国家相比 ,我国特殊儿童的家长参与学校教育的问题在理论和实践上都还显得很不深入。以笔者的第一手研究材料为基础 ,参照西方学者关于“参与模式”、“家长需求”、“家长角色”和“家长的心理压力”的理论论述 ,对“家长参与”这一世界性的重要议题可以进行切合实际的探讨和思考 ,并由此提出了促进家长参与的几项策略。
[Abstract]:The participation of parents of special children in school education is one of the important topics in modern special education. Compared with the developed countries in the world, the problem of parents' participation in school education of special children in our country is not deep in theory and practice. Based on the author's firsthand research materials and referring to the western scholars' theories of "participation mode", "parents' demand", "parental role" and "parents' psychological pressure", This paper discusses and ponders the important issue of "parental participation" in the world, and puts forward several strategies to promote the participation of parents.
【作者单位】: 西南师范大学教育科学学院
【分类号】:G762.2
【共引文献】
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,本文编号:1959423
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