7岁儿童在助人情境中的行为表现及其与父母教养方式的关系

发布时间：2018-06-20 21:35

  本文选题：岁儿童 + 助人情境　； 参考：《心理发展与教育》2004年02期

【摘要】：在实验室结构观察中穿插3个助人情境,观察119名7岁儿童(男42,女77)的行为表现,并考察其三种行为与父母教养方式的关系。结果发现:7岁儿童在三种情境中的助人行为无显著的性别差异,在"搬桌子"和"砸脚"情境中男孩的游戏行为显著多于女孩,观望行为显著少于女孩。儿童的行为表现与同性别的家长教养方式关系更强。
[Abstract]:The behavior of 119 7-year-old children (male 42, female 77) was observed by inserting three helpful situations into the laboratory structure observation, and the relationship between the three behaviors and parental rearing style was investigated. The results showed that there was no significant gender difference in the behavior of 7 year old children in the three situations. In the situations of "moving tables" and "smashing feet", boys' play behavior was significantly higher than that of girls, and the behavior of watching and watching was significantly less than that of girls. Children's behavior is more closely related to parental rearing style of the same sex.
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所 北京师范大学发展心理研究所 北京大学心理学系 北京师范大学发展心理研究所
【基金】：全国教育科学规划"十五"重点课题"尊重平等教育与德育改革"课题批准号BEB010468.
【分类号】：G78

【参考文献】

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