广西智力残疾学生职业教育现状调查报告

发布时间：2018-06-24 22:02

  本文选题：广西 + 智力残疾学生　； 参考：《中国特殊教育》2009年11期

【摘要】：本文采用问卷调查和访谈法,通过对广西壮族自治区的培智学校或设有培智教学部的综合性特殊教育学校的校长进行调查,从职业教育课程开设、师资、经费与专用教室配备等方面报告了广西智力残疾学生职业教育的现状,以及校长们对智力残疾学生职业教育发展的建议。最后提出了加强对义务教育段高年级智力残疾学生的职业教育和试点建立智力残疾学生初级职业培训学校两点建议。
[Abstract]:By means of questionnaire survey and interview, the present situation of vocational education for disabled students in Guangxi, as well as principals, is reported from the aspects of vocational education courses, teachers, funds and special classrooms, through the investigation of the principals of the Guangxi Zhuang Autonomous Region's Pei Zhi school or the school of comprehensive special education with the Teaching Department of the education department. Suggestions for the development of vocational education for students with intellectual disabilities are proposed. Finally, two suggestions are put forward to strengthen the vocational education of the students with intellectual disability in the compulsory education section and to establish the primary vocational training school for the students with intellectual disabilities.
【作者单位】： 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心;
【基金】：中央教育科学研究所2008年度基本科研业务费专项基金(中青年项目)课题“智力残疾人职业教育现状及对策研究”(课题编号:GY200826)阶段成果
【分类号】：G764

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2063155