如何运用建构主义的观点评价特殊学校的课堂教学

发布时间：2019-02-17 20:24

【摘要】：特殊教学课堂教学一直是特殊教育工作者所关心的问题。提高课堂教学质量是每一个特殊教育工作者所肩负的责任。本文以建构主义的观点为基础 ,对特殊学校目前的课堂教学和课堂教学的评估标准 ,做一些粗浅的探讨 ,并对特殊学校课堂教学提出了一些建设性的建议。
[Abstract]:Special teaching classroom teaching has always been concerned by special education workers. It is the responsibility of every special education worker to improve the quality of classroom teaching. Based on the viewpoint of constructivism, this paper makes a brief discussion on the present classroom teaching and the evaluation standard of classroom teaching in special schools, and puts forward some constructive suggestions for classroom teaching in special schools.
【作者单位】： 上海市卢湾区辅读学校
【分类号】：G76

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：2425562