网络条件下成人学习者的社会角色意义、角色冲突及解决

发布时间：2019-03-24 15:19

【摘要】：网络条件下的成人学习者承担着多种社会角色和社会义务,不同的社会角色反映了成人面对的不同社会关系、社会地位和社会职责,这影响着成人网络学习的学习态度、学习策略以及学习行为。本文运用社会学的角色理论分析网络条件下成人学习者的社会角色意义,探讨不同成人学习者的社会角色类型对成人学习的影响以及成人学习者存在的社会角色冲突和解决途径。
[Abstract]:Under the condition of network, adult learners have many social roles and social obligations. Different social roles reflect the different social relations, social status and social responsibilities faced by adults, which affect the learning attitude of adult online learning. Learning strategies and learning behavior. In this paper, the role theory of sociology is used to analyze the social role of adult learners under network conditions. This paper discusses the influence of different types of adult learners' social roles on adult learning, and the social role conflicts and solutions of adult learners.
【作者单位】： 江苏广播电视大学张家港学院
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DKA030187),《基于网络的成人学习特点与教学模式研究》的阶段性成果之一
【分类号】：G720

【共引文献】

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