体育锻炼干预对听力障碍学生身体素质及自卑感影响研究

发布时间：2020-08-12 23:08

【摘要】：提高听力障碍学生自身身体素质的同时,如何从内心深处去改变其长久以来的自我认知,身心健全的统一对于听障学生而言是一个永恒的话题。为了研究体育锻炼对于听力障碍学生的身体素质及自卑感之间是否存在影响,首先,在调查期通过问卷调查法对同一教育环境与生活环境下正常学生与听障学生进行体育锻炼等级调查与自卑感调查,通过数据分析两类学生的体育锻炼量与自卑感是否存在显著性差异;其次,通过分析结果筛选出符合要求的实验对象,就实验对象的自身条件和意愿构建体育锻炼干预方案与体育锻炼健康管理表,并完成实验前的身体素质测试;第三,根据体育锻炼干预方案展开实验,分为20人实验组和20人对照组,以增强身体素质和改善自卑感为目标,完成对20人实验组为期12周的体育锻炼干预;最后,通过实验后的身体素质及自卑感测试数据进行组内和组间,试前和试后的差异性分析,验证体育锻炼干预对于听障学生身体素质有无显著改变,其中哪些身体素质得到了提高,男生和女生有无差别,体育锻炼干预对于听障学生自卑感有无显著改变,男生和女生有无差别。研究结果表明:第一,同一教育环境与生活环境下的两类学生,听障学生整体的体育锻炼量显著落后于正常学生,其中,听障男生与正常男生的体育锻炼量差异性显著,但是听障女生与正常女生之间的体育锻炼量不存在显著差异;第二,同一教育环境与生活环境下的两类学生,听障学生整体的自卑感显著高于正常学生,女生的整体自卑感显著高于男生;第三,在经过为期12周的体育锻炼干预后,听障学生的身体素质得到了显著提高,其中力量素质、耐力素质、平衡性得到了显著性提高,而速度素质、爆发力和柔韧性因素在实验前后的差异性不显著;第四,听障学生在经过12周体育锻炼后,其自卑感得到了显著降低;第五,体育锻炼对于听力障碍学生身体素质及自卑感都有着积极的作用,有效提高听力障碍学生身体素质,显著改善听力障碍学生自卑感。
【学位授予单位】：南京大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G804.8;G762
【图文】：

体质健康,文献数量,自卑感

统计结果如图１和图２所示：在体质健康研宄中，逡逑作者在ｃｎｋｉ中国知网以“正常学生”、“体质健康”、“残障学生”、“听障逡逑学生”和“特殊体育教育”等为关键词，对三类不同研宄对象进行了归类，从研逡逑究数量而言，体质健康的研宄呈逐年上升趋势，但是正常学生体质健康研究远远逡逑超过残障学生体质健康研究，而听障学生体质健康研究数量更少；在自卑感研宄逡逑中，同样以“正常学生”、“自卑感、认知、自尊”、“残障学生”、“听障学逡逑生”和“ＦＩＳ”等为关键词，对三类不同对象归类，与上述归类一致，研究数量逡逑也趋于上升，但是残障学生和听障学生的研宄数量远远低于正常学生自卑感研宄逡逑数量。因此，对于听障学生的体质健康研宄以及自卑感研究是一个亟待我们展开逡逑调查和突破的研究课题

自卑感,融合教育,体育课堂,特殊教育学校

体育锻炼干预对听力障碍学生身体素质及自卑感影响研究

正常?

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