畲族服饰中的数学文化及其对数学教育研究的启示

发布时间：2021-02-02 06:07

　　畲族是浙江人口最多的少数民族,富有地域性民族文化特色,其服饰图案蕴含着丰富的数学文化,如诸多数学题材,对称、变换等数学思想,无不展示着畲族人民的数学智慧。通过挖掘服饰中的数学题材,关注其中的数学内涵,民族数学教育研究应关注以下几个方面:民族数学研究应注意各地域各民族均衡发展;民族数学研究应该深入到思维层面;应将民族数学有意识地渗透到数学课程中。 

【文章来源】：丽水学院学报. 2019,41(04)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

童帽

俗霸毯?派詈竦念醋逦幕?诤??挥??畲家文化的奇葩[2]。图1凤凰装1.畲族服饰中“数”的概念在畲族服饰中，随处可以找到“数”的概念。如图2是畲族的童帽，用8种不同的植物纹样将童帽的顶部分为8瓣底色不同的样式，用16位在当地有吉祥寓意的人物图案来装饰帽檐四周，下方用色彩斑斓的植物纹样和代表畲族“凤凰崇拜”的凤纹来修饰。由于与汉族聚居，受汉文化的同化，这些图案也见于汉童帽。图案的寓意主要是长辈的寄予，希望儿童平安健康长大。图3展示的则是畲族妇女的头饰（称为凤冠），据当地手工艺人口述，景宁畲族妇女“断竹为冠，裹以布，布斑斑，饰以珠，珠累累，皆为5色椒珠”。畲家妇女将头发打成发髻于后脑，在发脚的四周绕上黑色绉纱，绉纱穿有4串较长的瓷珠和1串黑红相间的瓷珠。同时在头顶放置外包红布、里为银箔包的竹筒（直径大约1寸、长大约3寸，富贵人家则全用银制，恰为12个银元重），用1银簪高挑，另再系上8串尾部挂银牌的瓷珠。图2童帽图3头饰2.畲族服饰中的几何图形畲族服饰以女子盛装为特色。谈起盛装，人们多聚焦于其历史渊源、图腾寓意、时境差异等，多42丽水学院学报2019年

有日常生活中的飞禽走兽、农舍车马、花鸟虫草，还有丰富的抽象几何纹形：菱形纹、万字纹、犬牙纹、回形纹、凸字纹等等，这些平面图形中的点、直线、曲线、折线、圆弧、扇形、圆、正方形、三角形、梯形、菱形、矩形、平行四边形等通过对比、对称、反复等方式组成各种图案。犬牙纹是畲族服饰中最常见的一种装饰纹饰，由直线和折线构成，形成诸多直角、锐角、钝角三角形，一般运用于畲族传统服饰的衣角、边缘和领口。图4是畲族服饰的一个袖角。图5是畲族系包裙的彩带，展开成细长的矩形，由黄、红、蓝、白、绿等色编织而成，凸显出畲族服饰的独特魅力，体现出畲族人民对美的追求。通过点与线不同的位置关系编织出点、折线、角、矩形、三角形、菱形等几何图形。这些几何图形与其他元素有种浑然天成之气，给人以美的视觉感受，让人体会到数学的和谐美、对称美以及几何图形巧妙组合后的无限魅力。图1、图3是畲族的妇女的“雄冠式”头饰，从几何图形上看属于三棱锥，极为稳定。畲族的包裙呈现出多种形态，整体以矩形居多，如图6所示，包裙上的纹样组成的轴对称图案，最中心是一个圆，围绕4个全等扇形，整体和谐美观。图4衣服袖角图5彩带图6包裙纹样这些几何图形不仅仅有装饰作用，还能体现出文化观念，通过几何图形的巧妙组合将对美好生活的期盼与自然有机结合。如“曲折”常用S型曲线表示，“天长地久”则用三条折线按上下排列，“怀孕”用菱形正中间加一点表示，“交流”用两个

【参考文献】：
期刊论文
[1]福建宁德霞浦地区畲族女性服饰图案探议[J]. 陈栩,陈东生.  纺织学报. 2009(03)
[2]畲族工艺文化浅论[J]. 苏和平.  甘肃理论学刊. 2005(05)
[3]再论跨文化数学教育[J]. 汪秉彝,吕传汉.  数学教育学报. 1999(02)

硕士论文
[1]民族文化与基础数学教育的整合[D]. 秦楚虞.中央民族大学 2010



本文编号：3014200