PBL教学模式在胃肠外科住院医师规范化培训中的应用价值体会

发布时间：2021-02-02 10:11

　　目的分析PBL教学模式在胃肠外科住院医师规范化培训中的应用价值。方法该院接收86名外科住院医师,其接收时间为在2018年2月—2019年2月,并在整体上实现对照组（n=43）和观察组（n=43）组别的划分,划分方式为奇偶法。对照组使用传统的教学方式,观察组予以PBL教学模式,对比两组学员的考核成绩和教学满意度。结果观察组的学员考核成绩和教学满意度高于对照组,两组之间的差异有统计学意义（P<0.05）。结论在胃肠外科住院医师规范化培训中,应用PBL教学模式能促使学员学习兴趣的提升,增强自身创新能力,也会使学员掌握更多的理论知识和实践知识,保证教学质量的提升。 

【文章来源】：中国卫生产业. 2019,16(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 判定标准
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 两组学员考核成绩对比分析
    2.2 两组教学满意度评分分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL教学模式在胃肠外科住院医师规范化培训中的应用[J]. 黄晓旭.  安徽卫生职业技术学院学报. 2018(06)
[2]标准化患者在胃肠外科住院医师规范化培训PBL教学中的应用[J]. 杨肖军,黄超群,彭春伟,姜毅楠,蔡小鹏,冯茂辉,熊斌.  中国医药导报. 2018(28)
[3]PBL教学模式在胃肠外科肠造口护理教学中的应用效果[J]. 霍蕊,梁贤芳,魏丽.  中国继续医学教育. 2018(15)
[4]胃肠外科住院医师规范化培训中采用PBL教学模式的效果分析[J]. 葛思堂,邵荣瑢,张宗兵,刘牧林,姜从桥.  中国继续医学教育. 2018(07)
[5]PBL教学模式在胃肠外科临床带教中的应用[J]. 廖刚.  继续医学教育. 2016(07)
[6]多学科诊疗引领模式在胃肠外科临床教学中的应用探讨[J]. 邹兵兵,余昌俊.  安徽医学. 2016(03)
[7]PBL联合CBL教学方法在胃肠外科临床见习教学中的应用[J]. 李凡,张安平,童卫东,刘宝华.  现代生物医学进展. 2013(20)



本文编号：3014523