我国台湾地区身心障碍者职业辅导评量的案例分析及启示

发布时间：2021-02-04 01:54

　　职业辅导评量是职业重建体系中至关重要的一环,在职业训练、就业辅导中起着引领性的作用。对我国台湾地区一名精神障碍者的职业辅导评量过程进行分析,从评估流程、评估工具、评估方法的运用及评估报告的撰写等方面着手,可以了解台湾地区职业辅导评量的特色,为我国大陆地区在建立职业辅导评量系统时提供实践经验,如重视职业辅导评量在转衔服务（教育到就职）中的地位;加大职业辅导评量工具研发的力度;提高职业辅导评量结果的有效性;多方资源共同配合优化职业重建体系。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2019,(18)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、我国台湾地区职业辅导评量发展背景
二、我国台湾地区职业辅导评量流程
三、案例分析
    （一）访谈与观察
        1.基本情况
        2.工作兴趣与期待
        3.访谈的行为观察情况
    （二）拟定职业辅导评量计划
    （三）执行职业辅导评量
        1.《成人生涯兴趣量表》
        2.《人际行为量表》
        3.《成人生涯认知量表》
        4.《工作气质量表》
    （四）职评报告的撰写
    （五）召开职评会议
四、启示
    （一）重视职业辅导评量在转衔服务（教育到就职）中的地位
    （二）加大职业辅导评量工具研发的力度
    （三）提高职业辅导评量结果的有效性
        1.职评前选择恰当的方法
        2.职评中对不同职评对象的特殊考量
        3.职评后撰写可读性强且有说服力的职评报告
    （四）多方资源共同配合优化职业重建体系



本文编号：3017521