情景模拟案例教学在护士给药安全中的应用

发布时间：2021-02-04 20:09

　　目的:探讨情景模拟案例教学在护士给药安全管理中的应用效果。方法:将医院2017年1月～2018年1月进行的护士给药安全培训中实行常规教学管理设为对照组,将医院2018年2月～2019年1月进行的护士给药安全培训中实行情景模拟案例教学管理设为观察组,总共100名护士,每组50名。观察和比较两组护士给药安全操作考核合格率、给药安全理论考核合格率以及给药错误不良事件发生率。结果:观察组应用情景模拟案例教学培训后,护士给药安全理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组护士（P<0.05）;观察组给药错误不良事件发生率低于对照组（P<0.05）。结论:在护士给药安全管理中应用情景模拟案例教学进行培训,有效提高护士给药安全操作考核合格率及给药安全理论考核合格率,降低给药错误不良事件发生率,是一种卓有成效的教学培训方法。 

【文章来源】：中医药管理杂志. 2019,27(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 对照组实施常规教学
        1.2.2 观察组实施情景模拟案例教学
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组护士给药安全考核成绩比较
    2.2 两组护士给药错误不良事件发生率比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL结合情景模拟教学在急诊整合式课程中的应用[J]. 赵洁,俞芸,潘曙明,葛勤敏,许小幸,董利军.  广州医科大学学报. 2017(01)
[2]情境式案例教学在《中医诊断学》教学中的应用[J]. 于文涛,王霞,王占波,方朝义,董文军.  河北中医药学报. 2015(03)
[3]情景模拟在新入科护士健康教育能力培训中的应用[J]. 沈丽芳,李雅清,王亚勤,黄敏琴.  中医药管理杂志. 2015(07)
[4]床旁教学协同情景模拟法在护士给药安全培训中的应用与效果观察[J]. 李洁琼,赵欣,辛华.  中国医学伦理学. 2014(05)
[5]案例情景教学在神经外科实习教学中的应用[J]. 王涛,王非凡,彭翠香,崔莹,管玉华.  中华医学教育探索杂志. 2014 (05)



本文编号：3018869