“互联网+”时代县级电大转型升级策略初探——以府谷县电大为例

发布时间：2021-02-17 15:41

　　"互联网+"的影响目前已渗入社会生活的方方面面,而对于远程教育这个传统行业来讲,通过借助信息通信技术以及互联网平台,让互联网与远程教育进行纵深式融合也已经成为我国建设学习型社会,构建终身教育体系的重要举措。作为国家开放大学系统"终端"的县级电大如何在"互联网+"环境下实现转型升级,是值得探究的一个重要课题。文章在介绍"互联网+"的概念、电大转型升级面临的机遇与挑战的基础上,剖析了县级电大转型升级存在的主要问题,结合府谷电大近年来的实践摸索,提出了相应的转型升级的实施途径。 

【文章来源】：陕西广播电视大学学报. 2019,21(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“互联网+”在我国的发展
    1、“互联网+”的概念
    2、“互联网+”的渊源
    3、“互联网+”在教育行业的发展
二、县级电大转型升级所面临的机遇与挑战
    （一）县级电大转型升级面临的机遇
    （二）县级电大转型升级面临的挑战
        1.师资力量薄弱,教师队伍发展后劲不足。
        2.教学环节缺乏灵活性,网络考核方式不统一。
        3.对学员的学习需求及学习特点分析不到位。
三、府谷电大在“互联网+”背景下转型升级具体策略
    （一）重视师资队伍建设
    （二）化繁为简,提升学员网络学习兴趣
    （三）结合当地实际,解决学员学习需求


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代网络教育交互式教学平台的设计与实现[J]. 蒋漪涟,邓康一,刘晓丹.  电子设计工程. 2016(16)
[2]“互联网+”背景下,电大对外来学习者继续教育的探索[J]. 陈淑华,周立波.  教育观察(上半月). 2016(06)
[3]互联网+时代电大向开放大学转型建设初探[J]. 李静.  内蒙古电大学刊. 2016(02)



本文编号：3038196