基于终身学习理念的广播电视大学继续教育发展研究

发布时间：2021-03-16 19:24

　　终身教育、学习型社会已经成为中国社会当前乃至未来发展和教育改革的必由之路。本文结合广播电视大学办学特色,分析基于终身教育的继续教育在广播电视大学的发展模式,确定终身教育与广播电视大学之间的联系,根据当前广播电视大学存在的问题,提出切实发展策略,为推动终身教育理念在广播电视大学继续教育中的发展提供有效依据。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2019,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、概念
    1、终身教育的概念
    2、继续教育的概念
    3、电大继续教育的概念
二、电大继续教育的现状
三、制约电大继续教育发展的因素
    1、对继续教育的理解不够深刻。
    2、办学条件滞后。
    3、主管部门的支持不够。
四、电大发展继续教育的策略
    1、明确电大继续教育的地位和作用。
    2、寻找新的办学途径。
    3、成立学分银行。
    4、改善办学条件,提高继续教育质量。
    5、积极开展与政府部门合作、校企合作,拓展继续教育领域。


【参考文献】：
期刊论文
[1]广播电视大学向开放大学转型发展探索[J]. 任红.  吉林广播电视大学学报. 2017(04)
[2]高职院校发展继续教育工作思路与实现路径研究[J]. 张培.  成人教育. 2016(02)
[3]成人教育与继续教育:概念的内涵与发展[J]. 龙汛恒,张妙华,武丽志.  中国成人教育. 2013(14)
[4]错用的概念与概念的错误——关于对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）的修改意见[J]. 李国斌.  成人教育. 2010(07)



本文编号：3086480