运用微课提高生活语文教学有效性的探索——以生活语文《马牛羊》教学为例

发布时间：2021-03-29 07:53

　　微课具有短小精悍、形象直观、操作简便等特点,非常适合在生活语文教学中使用。教师以明确学生的学习需求为起点录制微课、以学生的有效学习为导向巧用微课、以强化学生的学习效果为目标共享微课,能提高生活语文教学有效性,促进学生知识的积累和技能的提升。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2019,(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、以明确学生学习需求为起点,录制微课
    （一）结合学情,确定教学目标
    （二）根据教学需要,选取微课录制方式
二、以促进学生有效学习为导向,巧用微课
    （一）微课导入,激发学生学习兴趣
    （二）微课导学,保持学生有意注意
    （三）微课导玩,巩固学生学习所得
三、以强化学生学习效果为目标,共享微课


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升生活语文教学有效性的策略探析[J]. 宋甜.  考试周刊. 2020(59)



本文编号：3107213