强调实践为主的个性化全科门诊教学模式

发布时间：2022-08-10 13:41

　　为探索全科住院医师规范化培训门诊教学方法,我们参考国际成熟的教学经验,对门诊教学方法进行了改革。由于住院医师之间的个体差异较大,水平参差不齐,我们针对不同能力的学员实行两种不同的门诊培训方式:"驾校VIP培训法"和"五步或三步分步培训法",提供与其能力相适应的个性化培训,强调临床实践。对2017、2018年参加中美全科住院医师规范化培训项目的 42名住院医师进行了问卷调查。初步调查结果显示,住院医师普遍认为经过培训,他们在社区门诊工作能力方面有不同程度的提升。全科医师的个性化分步门诊培训法以贯彻实践第一为首要原则,以学习者为中心,贴近未来工作环境,最终目的是尽快培养出能独立承担门诊工作的高素质全科医师。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 美国家庭医学科住培的门诊教学
2 中美全科住院医师住培项目门诊教学
    2.1驾校VIP培训法
    2.2分步培训法
3 探索及体会


【参考文献】：
期刊论文
[1]“练”字当头,探索适合中国国情的全科医师培养方法[J]. 杨乔欣,陈枫,郑大卫,邹武松,胡显锋,刘玲.  中国毕业后医学教育. 2019(01)
[2]全科住院医师规范化培训垂直分层门诊教学模式[J]. 戴红蕾,陈丽英,朱文华,臧国尧,晁冠群,方力争.  中华全科医师杂志. 2014 (03)
[3]我国全科医师教育培训与能力评估方法探讨[J]. 陈倩,江孙芳,顾杰,祝墡珠.  中国全科医学. 2012(01)
[4]建立以医学生为主体的普通内科教学门诊探讨[J]. 黄晓明,沙悦,黄程锦,王玉,曾学军.  中华全科医师杂志. 2010 (01)



本文编号：3673737