“最少受限制环境”下美国以融合为导向的多元安置实践及启示

发布时间：2023-06-08 20:57

　　多元安置是完善特殊教育体系的重要环节,可满足不同残疾类型特殊学生的个别化教育需求,为他们提供适合的教育。"最少受限制环境"下美国以融合为导向的多元安置形式,让每位学生都能在融合教育体系中得到有效支持,从而帮助他们有成效地参与学习,取得特殊学生与普通学生共同成长、进步的双赢结果。美国的相关实践对我国推进特殊教育高质量发展具有借鉴意义。

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【文章目录】：
一、准确理解“最少受限制环境”和多元融合
二、美国的多元安置实践
三、对我国个别化教育和资源教室使用的启示



本文编号：3832482