精准康复视角下残疾儿童融合教育问题研究

发布时间：2023-12-24 17:04

　　残疾儿童作为儿童中的弱势群体,其康复教育问题不容忽视。残疾儿童的融合教育不仅是残疾人事业关注的重点,更是儿童福利的重要内容之一,与残疾儿童自身健康发展密切相关。残疾儿童在融合教育教育过程中存在六大类问题,其主要症结在于:政策执行不到位,支持系统不完善,管理监督不彻底。应从精确化识别、个别化服务、精细化管理等方面精准施策,以实现残疾儿童享受公平教育的权利。

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【文章目录】：
一、精准康复概述
二、残疾儿童融合教育实施过程中出现的主要问题
    (一)残疾儿童受教育率低
    （二）课程设置和教学目标不合理
    （三）康复训练与缺陷补偿不科学
    （四）教师资源不足
    （五）家长认识不足，较为被动
    （六）在班就读生出现回流
三、残疾儿童融合教育实施问题分析
    （一）评估工具不科学
    （二）支持系统不完善
        1. 支持主体单一
        2. 各支持主体间未形成有效沟通和互动机制。
    （三）管理监督不彻底
        1. 可持续发展体系不完善
        2. 教育监督体系不合理
四、精准康复视角下完善残疾儿童融合教育的对策
    （一）精确化识别，建立完整的评估体系
    （二）个别化服务，建立完善的支持系统
        1. 加强教师在职培训
        2. 加强多渠道联合
    （三）精细化管理，建立一个完整的追踪管理机制
        1. 建立追踪机制
        2. 完善监督管理



本文编号：3874941