情景模拟教学法在中医护理技术培训中的应用

发布时间：2024-04-21 03:41

　　目的:研究探讨情景模拟教学法在中医护理技术培训中的作用效果。方法:选择2017年6月～2019年6月本院康复护理中心临床实习护生及规培轮科护士60名,随机分为对照组和观察组各30名。对照组采用本院传统的培训方法,观察组采用情景模拟教学法进行培训。培训结束后收集两组护士的理论、操作考核成绩以对运用情景模拟教学法的培训满意度、教学评价情况并进行统计分析。结果:观察组理论成绩、操作成绩均显著高于对照组(P<0.05),满意度显著高于对照组(P<0.05),调动学习的积极性、激发学习的兴趣、提高解决问题能力、提高沟通和协调能力方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学法能有效提高实习护生及规培轮科护士对中医护理技术的认知与临床操作能力,具有良好的临床教学效果。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 培训内容
    1.3 培训资料
    1.4 培训方法
    1.5 评价指标
    1.6 统计方法
2 结果
    2.1 理论、操作成绩
    2.2 满意度
    2.3 教学方法评价
3 讨论



本文编号：3960364