OSCE在儿科护士急救技能培训考核中的应用

发布时间：2025-03-26 17:52

　　 目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)在儿科护士急救技能培训考核中的应用效果。方法:将80名新招聘护士按照随机数字表法分为实验组与对照组各40名,对照组开展传统教学模式培训,实验组开展基于OSCE模式的培训,比较培训前后两组护士核心能力、心理状态变化,护士考核成绩。结果:培训后,两组护士中国注册护士核心能力量表(CIRN)、一般自我效能感量表(GSES)评分均较培训前有显著提升(P<0.05),且实验组明显高于对照组同期(P<0.05);两组护士专科知识各项考核成绩比较均无统计学意义(P>0.05),实验组护士操作技术、应急能力及综合素质各项考核成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于OSCE模式的儿科专业护理急救技能培训能改善儿科临床护士各方面能力,有利于其更好适应且胜任儿科住院与急诊相关临床工作。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 培训方法
    1.3 考核评估方法
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组护士培训前后CIRN、GSES评分比较
    2.2 两组护士操作技术考核成绩比较
    2.3 两组护士专科知识考核成绩比较
    2.4 两组护士应急能力考核成绩比较
    2.5 两组护士综合素质考核成绩比较
3 讨论



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