新制度经济学视野中的“三教统筹”

发布时间：2017-09-14 02:09

  本文关键词：新制度经济学视野中的“三教统筹”

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【摘要】：从新制度经济学的角度看,"三教统筹"虽然在实施初期使博弈各方都取得了一定的收益,但在内部利益格局不变而外部环境改变的情况下,"三教统筹"所带来的收益降低,农村经济和教育也长期被锁定在低水平状态。要改变这种状态就必须通过创设良好的外部环境,并对体制内各方的利益进行适当调整,从而推动"三教统筹"的变迁,实现新的收益,进而使农村经济和教育走出困境。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;
【关键词】： 新制度经济学 三教统筹 普通教育 职业教育 成人教育
【分类号】：G720
【正文快照】： 从新制度经济学的角度来看,“教育制度”是各种个人或利益集团之间经过斗争而形成的教育契约,①而教育政策也属于教育制度的范畴。制度的形成和变迁不仅要受到内部利益格局的制约,同时还要受到诸多外部因素的影响。一、“三教统筹”的形成与实施“三教统筹”是在20世纪80年代

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本文编号：847242