中国农民收入水平、受教育程度及其社会地位的实证研究
本文关键词：中国农民收入水平、受教育程度及其社会地位的实证研究
【摘要】：“三农”问题是我国相当长阶段内的社会问题,而所有的问题中最突出的是人的问题,即农民问题。本文主要通过四个部分对中国农民的收入水平、受教育程度及其社会地位进行了实证研究。在找出各种影响因素之后,通过建立经济学模型深入研究各个因素对农民收入水平、受教育程度的贡献大小,进而分析了农民社会地位的影响因素,最后对所得结论逐一分析探讨,提出了解决农民问题的一些途径。
【作者单位】： 太原科技大学经管学院 太原科技大学经管学院 上海交通大学管理学院
【关键词】： 农民 收入水平 受教育程度 社会地位
【分类号】：G725
【正文快照】： 0引言对“三农”问题的研究近几年来逐渐浮出水面。有从政策制度改革着手的,如《反贫困中的制度创新》(李小云,1998)、《国家政策对农村贫困的影响》(郇建立,2002):有从人文文化着手的,如《农村的人文贫困与农村的制度贫困》(张德元,2002):还有从增收入着手的,如《贫困县农户
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