成人教育评估主体价值理念探析
本文关键词:成人教育评估主体价值理念探析
更多相关文章: 评估主体 价值理念 成人教育功 评估工作 评估指标体系 价值判断 价值意义 评估对象 办学水平 客观性
【摘要】:成人教育的评估工作,是对成人教育办学水平进行价值判断的过程。作为评估活动组织者、参与者和执行者的评估主体,评估主体自身的价值理念对评估工作的有效性和客观性都会产生重要的影响。
【作者单位】: 佛山科学技术学院 佛山科学技术学院 佛山科学技术学院 佛山科学技术学院
【关键词】: 评估主体 价值理念 成人教育功 评估工作 评估指标体系 价值判断 价值意义 评估对象 办学水平 客观性
【分类号】:G720
【正文快照】: 一、对成人教育功能和作用的不同认识成人教育到底应具有什么功能、作用?其对社会经济发展的价值意义究竟应体现在哪些方面?1.人文功能说。持这种观点的人认为,成人教育是对成人学生完美人格的培养,具有智力开发、道德灌输和健全人格的功能。成人教育不是简单的知识传播,而是
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,本文编号:896329
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