自主交往训练法在孤独症儿童随班就读教学中的应用

发布时间：2017-09-21 19:07

  本文关键词：自主交往训练法在孤独症儿童随班就读教学中的应用

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【摘要】：本文针对孤独症儿童的核心症状———沟通与交往障碍,应用自行开发的“自主交往训练法”对两名随班就读的孤独症学生展开训练和研究。初步研究表明它能有效地缓解孤独症儿童的情绪行为问题,促进沟通与交往能力。
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院
【关键词】： 自主交往训练法 沟通与交往障碍 随班就读
【分类号】：G760
【正文快照】： 随着特殊教育事业的不断发展,孤独症儿童的教育问题也日益受到重视,其安置形式日渐多样,随班就读的孤独症儿童越来越多。当他们进一步接触主流环境后,同学们的生龙活虎的学习状态、高变换频率的学习环境、纷至沓来的众多的学习要求……每一项都让他们感到压力,使紧张焦虑的情，

本文编号：896340