经验与生活:成人教育课程的着眼点——杜威教育思想对成人教育课程的启示
本文关键词:经验与生活:成人教育课程的着眼点——杜威教育思想对成人教育课程的启示
【摘要】:杜威从普通教育到成人教育都做出了重要的贡献,如强调教育要基于学习者,尊重学习者的兴趣与需要,强调教育要始于经验,充分把握学习者的能力与背景,强调教育要融于生活等。本文试图立足学习者的个体经验与现实生活等方面,对当下成人教育课程实施作了概要性的分析,如注重经验,关注学习者的个体经验,成人教育课程经验化;回归生活,关注学习者的现实生活,成人教育课程生活化。
【作者单位】: 西南大学教育管理学院;
【关键词】: 进步主义 杜威 成人教育课程 经验 生活
【分类号】:G720
【正文快照】: 进步主义教育思潮是西方现当代教育思潮的一个重要流派。虽然进步主义教育拥有这样或那样的不足与缺点,但经过理性的审视过后,人们普遍认为:以反对传统教育姿态出现的进步主义教育曾经给美国教育甚至世界教育引进了许多有价值的观念,导致了一场教育上的“哥白尼式”革命,并表
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王爱敏,杜新安;存在主义的个性化教育思想及其现代启示[J];北京工业职业技术学院学报;2004年01期
2 马凤岐;“自由教育”涵义的演变[J];北京大学教育评论;2004年02期
3 薛晓阳;教育的超越本质及其自由教育的理想[J];北京大学教育评论;2005年03期
4 李兴洲;;现代学校制度的教育学创建[J];北京师范大学学报(社会科学版);2007年04期
5 江凌;儿童本位:在畅销与平寂之间[J];中国编辑;2003年03期
6 余桂红,贾永堂;对我国确立世界一流大学理念的审视——赫钦斯教育思想的历史再认[J];北京科技大学学报(社会科学版);2003年02期
7 李敏,魏娅;论大学教学方法改革的价值取向[J];重庆工业高等专科学校学报;2003年03期
8 刘世民;教育的价值取向与儿童中心论[J];重庆师院学报(哲学社会科学版);1997年03期
9 赵喜文;常志伟;;论回归职业生活世界的成人高等教育课程建构[J];成人教育;2006年12期
10 余桂红,贾永堂;打造大学生个人品牌的若干思路[J];中国地质大学学报(社会科学版);2004年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年
2 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年
3 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年
4 郅庭瑾;为何而教[D];华东师范大学;2001年
5 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年
6 叶信治;提高大学课程实践自觉性的哲学探讨[D];厦门大学;2003年
7 邹玉玲;主体性体育及其课程观探论[D];南京师范大学;2004年
8 尹爱青;音乐审美教育的人学研究[D];东北师范大学;2004年
9 申仁洪;论教育科学:教育研究科学取向及其在中国的合理性建构[D];华南师范大学;2004年
10 刘庆昌;论教育思维[D];西北师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 丁革民;五十年来教学设计的理论演进对我国教育技术学发展的启示[D];福建师范大学;2007年
2 万作芳;论教育异化[D];华中师范大学;2001年
3 廖大鹏;论师生关系的新发展[D];华中师范大学;2001年
4 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年
5 向玉贞;合作道德教育初探[D];山东师范大学;2001年
6 唐爱民;当代中国大学“做人教育”探论[D];曲阜师范大学;2001年
7 张宪冰;幼儿探究性活动及其指导策略研究[D];东北师范大学;2002年
8 杨进;尊重的教育[D];东北师范大学;2002年
9 罗尧成;中国大学课程结构改革研究[D];中南大学;2002年
10 蔡灿新;复杂性思维方式视野中的教育理论研究[D];华南师范大学;2002年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 R·D·范斯科特 ,R·J·克拉夫特 ,J·D·哈斯 ,蔡振生;当代西方教育哲学流派[J];比较教育研究;1980年06期
2 陈汉才;浅析陶行知与杜威教育思想的本质区别[J];华南师范大学学报(社会科学版);1981年04期
3 张文郁;;学习陶行知教育思想——陶行知先生九十诞辰纪念[J];江苏教育;1981年09期
4 王天一;杜威教育思想探究[J];北京师范大学学报(社会科学版);1982年03期
5 董宝良;;试论陶行知与杜威在教育思想上的联系和区别[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1982年06期
6 李定开;;试析陶行知的生活教育理论[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);1982年02期
7 陈璇;简论陶行知的教育思想非杜威教育思想的翻版[J];西北师大学报(社会科学版);1983年01期
8 A·哈利·巴森 ,乔有华;约翰·杜威对世界教育的影响[J];外国教育研究;1984年03期
9 李明德;关于杜威教育理论的再评价[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);1985年02期
10 谭绪昌;;教育评价的基本概念和方法[J];高教探索;1985年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 林碧英;;走向幼儿内心世界——瑞吉欧幼儿教育的魅力[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前8条
1 文萱;人民教育家——陶行知[N];光明日报;2001年
2 余自强;科学课程的科学探讨[N];中国教育报;2002年
3 本报记者 翟晋玉;在“做”中“教”与“学”[N];中国教育资讯报;2002年
4 胡乐乐;教师发展决定教育成败[N];文汇报;2002年
5 杨捷;走进杜威的思想深处[N];中国教育报;2003年
6 高子阳;新课程培训如何扎实有效[N];中国教师报;2003年
7 ;从统一学校到统一市场康永久[N];人民政协报;2005年
8 天津中学 李登举;教育即生活[N];天津教育报;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 张彩云;克伯屈与近现代中国教育[D];华中师范大学;2003年
2 杨婷;使儿童成为教育的中心[D];华东师范大学;2005年
3 包琼;陶行知民主教育管理思想与实践及其现代意义[D];南京师范大学;2005年
,本文编号:907900
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/907900.html