新农村建设视野中我国乡村公民教育发展的现状与对策

发布时间：2017-09-27 00:00

  本文关键词：新农村建设视野中我国乡村公民教育发展的现状与对策

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【摘要】：发展乡村公民教育在我国社会主义新农村建设过程中具有重要的现实意义。城乡公民教育资源配置的不均衡,乡村公民教育的管理、决策和实施体制落后,农村社会化公民教育机制发育不良,教育实施环境限制等问题,对我国乡村公民教育的发展形成挑战。因此,应保证教育资源的扩大投入和公平覆盖,健全农村公民培训和继续教育体系,加快农村基层民主政治的发展,促进农村非政府公共组织的成长,充分发掘农村社会传统价值观的积极作用,利用农村的社会资本纽带健全农村社会教育机制。
【作者单位】： 郑州大学公共管理学院
【关键词】： 社会主义新农村 乡村公民教育 新农民 自我赋权
【分类号】：G725
【正文快照】： 作为一个新拓展的论域,公民教育是“对社会成员担任公民角色的质量进行的教育[”1],亦即对公民承担现代社会生活角色所必须具备的知识、态度-价值观和能力的教育训练过程。乡村公民教育是面向农村居民的公民知识、态度/价值观、技能的塑造和培养过程,是一种特定形式的公民赋

【参考文献】

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本文编号：926454