高职职业资格证书制度的实施方略——以常州轻工职业技术学院为例

发布时间：2017-09-29 13:34

  本文关键词：高职职业资格证书制度的实施方略——以常州轻工职业技术学院为例

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【摘要】：随着高职院校教育教学改革的进一步深化,高职院校如何从学校层面,整合全院自身的优势资源,更加有效地进行课程开发,提高课程开发的效率,是目前高职院校面临的一个现实问题。本文以常州轻工职业技术学院为例,介绍其实施职业资格证书制度时采用的"分层化、分类型、分级别、模块化、学分制"的"双证课程"建设方略。
【作者单位】： 常州轻工职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 职业资格证书 分层化的职业能力 双证课程
【分类号】：G718.5;C975
【正文快照】： 近年来,随着高职院校教育教学改革的深化,职业资格证书制度得到了推进,学生的职业能力明显提高,受到了一些行业企业的好评。但是,高职学生整体的就业质量以及他们应对社会变化所需要的再发展能力等问题,仍然是目前社会关注的焦点。对高职院校而言,如何从学校层面,整合自身资源

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本文编号：942319