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成人学习特点及其学习策略生成的途径探讨

发布时间:2017-10-02 11:34

  本文关键词:成人学习特点及其学习策略生成的途径探讨


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【摘要】:学习策略的掌握直接影响到学习者的学习效率,是衡量个体综合素质的重要标志。成人作为社会建设的主力军,推动和引领着社会发展的潮流,策略性学习是成人适应社会变迁以及个体生存和发展需要的必然选择。
【作者单位】: 西南大学教育管理学院;重庆工学院;
【关键词】成人学习特点 学习策略训练 生成 途径探讨 成人学习者 策略性学习 社会变迁 必然选择 学习过程 发展需要
【分类号】:G720
【正文快照】: 学习策略就是学习者为了实现一定的学习目标,依据已有经验对学习情境中的因素及其关系进行综合把握,主动对学习过程进行监督与调控的一整套内部操作活动和系统,简而言之,就是学习者为了实现一定的学习目标而采用的学习方式、方法、技巧和规则系统。学习策略的掌握,既是学会学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 张夫伟;成人的学习策略研究[J];成人教育;2001年10期

2 宋西玲;成人学习及其学习策略养成[J];湖北大学成人教育学院学报;2004年03期

3 刘电芝,黄希庭;学习策略研究概述[J];教育研究;2002年02期

4 宋广文,张桂敏;学习策略研究散论[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2001年03期

5 范琳,范玫;国外学习策略研究探微[J];山东师大外国语学院学报;2001年02期

6 亓莱滨;成人的学习风格策略及其优化[J];中国成人教育;1995年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵燕;;大学网络英语学习者策略问题现状与分析[J];安徽文学(下半月);2007年12期

2 王颖;学习策略研究述评[J];北华大学学报(社会科学版);2003年04期

3 程晓Z,

本文编号:959421


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