基于COLT量表的美国大学汉语课堂交际性研究
本文关键词:对外汉语课堂教学实录资料的编撰及应用价值,由笔耕文化传播整理发布。
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邱志芳;试论T-Unit平均长度对我国学生英文写作句法成熟性的意义[J];福建教育学院学报;2004年01期
2 阮咏梅;对外汉语教师的教学机智和课堂教学[J];宁波大学学报(教育科学版);2002年01期
3 崔永华;;教师行动研究和对外汉语教学[J];世界汉语教学;2004年03期
4 高立群;孙慧莉;;对外汉语课堂教学量化工具的设计构想[J];世界汉语教学;2007年04期
5 杨敏;外语课堂研究[J];外语教学;2001年06期
6 周星,周韵;大学英语课堂教师话语的调查与分析[J];外语教学与研究;2002年01期
7 刘家荣,蒋宇红;英语口语课堂话语的调查与分析——个案研究[J];外语教学与研究;2004年04期
8 江傲霜;;论对外汉语课堂教学的评价体系[J];云南师范大学学报;2006年05期
9 杨惠元;试论课堂教学研究[J];语言教学与研究;2004年03期
10 吕玉兰,张若莹;对外汉语课堂教学实录资料的编撰及应用价值[J];语言教学与研究;2005年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 孙慧莉;基于COLT量表的对外汉语课堂观察量化工具研究[D];北京语言大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李露;;精读课教学中的课堂提问之我见[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年04期
2 裴学梅;李敏;;高中英语课堂互动模式和教师话语抽样研究[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2006年05期
3 汪全芳;;英语课堂中的教师话语分析[J];安徽文学(下半月);2008年02期
4 卢珺;;英语课堂提问策略分析[J];安徽文学(下半月);2010年11期
5 张楠;;浅谈对外汉语课堂组织与管理的技巧[J];安徽文学(下半月);2012年01期
6 李志坚;;个性化、开放式口语教学模式的实证研究[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年09期
7 陈宝翠;;非英语专业研究生英语个性化教学[J];辽宁科技大学学报;2008年06期
8 王英男;许炜;;以学生为中心的大学英语教学模式中的教师话语[J];北京工业大学学报(社会科学版);2005年S1期
9 李养龙,赵常玲;英语教学“交际法过渡期”的构想[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2003年04期
10 孙筱岚;单春艳;;大学英语课堂小组活动中教师反馈话语的研究与反思[J];浙江中医药大学学报;2012年05期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 郝晓梅;;试论加强对外汉语教学师资队伍的建设[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年
2 崔希亮;;对外汉语教学的基础研究与应用研究[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年
3 侯春杰;;教师语言的人际功能[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
4 郭莉莎;;对外汉语初级口语课的教学原则和方法[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2005年
5 ;Teacher Commentary and Public Speaking[A];全球化中的英语演讲:挑战与创新——首届全国英语演讲教学与研究学术研讨会论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 朱娅蓉;教师启动的会话修正研究[D];上海外国语大学;2011年
2 张雁玲;行动研究中高校外语教师研究能力的发展[D];上海外国语大学;2011年
3 李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;2011年
4 张惠芹;教学演讲学[D];北京外国语大学;2002年
5 张洁;对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D];北京语言大学;2007年
6 吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D];上海师范大学;2007年
7 洪小熙;汉韩双向语言教学解难[D];山东大学;2008年
8 孟素;汉英成语对比及其跨文化对话之探讨[D];华中师范大学;2008年
9 蒋荣;基于社会文化理论的互动与第二语言学习者词汇习得效应的研究[D];北京语言大学;2009年
10 王瑞;母语为英语的汉语学习者词汇心理表征发展过程与造词偏误的心理机制研究[D];北京语言大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 秦琦;高职英语口语课堂的提问主体转换研究[D];长沙理工大学;2010年
2 马辉;大学英语教师的个人因素对课堂教学的影响[D];大连海事大学;2010年
3 杨震寰;大学英语精读课教师话语实证研究[D];中国海洋大学;2010年
4 吴莎;教师课堂话语的多模态分析[D];江西师范大学;2010年
5 孙倩如;高中英语阅读课中的师生协商[D];华东师范大学;2010年
6 赵晴;藏族小学生汉语学习策略研究[D];青海师范大学;2010年
7 张天祥;大学英语课堂互动研究[D];西北民族大学;2010年
8 李冰;非专业英语课堂中教师语码转换研究[D];东北师范大学;2010年
9 戴丽凤;高中英语课堂教师话语的现状[D];福建师范大学;2009年
10 庞小峰;大学英语课堂沉默探究[D];山东大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱志平,哈丽娜;波兰学生暨欧美学生汉字习得的考察、分析和思考[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年06期
2 邱志芳;试论T-Unit平均长度对我国学生英文写作句法成熟性的意义[J];福建教育学院学报;2004年01期
3 王幼敏;对日本人书写中文汉字差错规律的分析及思考[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);1996年04期
4 王建勤;关于中介语研究方法的思考[J];汉语学习;2000年03期
5 余文青;留学生使用“把”字句的调查报告[J];汉语学习;2000年05期
6 汲传波;;论对外汉语教学模式的构建——由美国明德大学汉语教学谈起[J];汉语学习;2006年04期
7 陈前瑞,赵葵欣;汉语第二语言习得研究述评[J];汉语学习;1996年05期
8 姜丽萍;基础阶段留学生识记汉字的过程[J];汉语学习;1998年02期
9 戴悉心;活化初级阶段口语课课堂教学活动的策略——口语课课堂教学活动的调查与研究[J];暨南大学华文学院学报;2001年02期
10 张向阳,洪淑秋;开放远程教育理论与实践互动的有效途径:行动研究[J];江苏广播电视大学学报;2003年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郝美玲;交际策略在交际能力中的作用[D];北京语言文化大学;2000年
2 卜佳晖;汉语教师课堂语言输入特点分析[D];北京语言文化大学;2000年
3 刘谦功;外国学生汉语让步式复句习得研究及教学新思路[D];北京语言文化大学;2000年
4 林勇明;泰国学生汉语定语顺序的偏误分析及其习得顺序[D];北京语言文化大学;2000年
5 林载浩;韩国学生习得“把”字句情况的考察及偏误分析[D];北京语言文化大学;2001年
6 刘召兴;汉语多义动词的义项习得过程研究[D];北京语言文化大学;2001年
7 宋刚;汉语名词习得中的中介词缀研究[D];北京语言文化大学;2001年
8 张林军;师生互动与学习者语言交际能力的发展[D];北京语言文化大学;2002年
9 蒋晓青;大学英语课堂话语研究[D];中国海洋大学;2005年
10 陈小英;汉语课堂话语模式分析及其教学启示[D];暨南大学;2005年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李兴翠;英语交际性课堂教学的实践探索[J];当代教育科学;2003年11期
2 周树江;;论英语教学中的真实性原则[J];黑龙江高教研究;2007年06期
3 吴建春;;课堂观察在英语教学中的尝试与认识[J];中国教育技术装备;2010年10期
4 姜琪瑶;胡美华;;交际性大学英语视听说教学设计探讨[J];浙江科技学院学报;2011年02期
5 刘桂蓉;;构建新课程理念下高中英语反思性课堂观察的目标体系[J];中小学外语教学(中学篇);2009年05期
6 张晓华;;通过课堂观察提升课堂教学的有效性[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2010年06期
7 苗兴伟;外语课堂教学研究述评[J];山东外语教学;1995年02期
8 郑霁鹏;;浅议外语教学中的课堂评估[J];教育实践与研究(小学版);2008年06期
9 徐峰;王丽娜;;课堂观察是解决英语课堂教学问题的有效途径[J];教学与管理;2010年10期
10 段帆;;课堂观察引发的反思——日语精读课堂的调查与分析[J];科教文汇(下旬刊);2009年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李秀坤;;初中英语课堂教学方法探讨[A];黑龙江省绥化市首届学术年会论文集[C];2009年
2 徐文彬;;数学“解决问题的策略”的理解及其设计与教学[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
3 邓志;;地理课堂教学中的设疑置问[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
4 黄爽;;大学英语口语教学初探[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
5 杨大千;刘彦红;;高校课堂教学艺术性之研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
6 付桂芳;;课堂教学录像研究——质与量研究结合的突破[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
7 窦步云;;课堂,永远为学生而选择[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
8 陈富斌;;发挥学生主体性,构建和谐政治课堂教学——对高中政治新课程和谐教学的探究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
9 王凯;;新课改课堂教学中教师任务的变化[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
10 宋晓军;;新课程理念下高中化学有效教学的设计策略[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 武穴市实验中学 陈志敏;[N];黄冈日报;2008年
2 陈大伟;[N];中国教师报;2007年
3 黄梅县教研室 石骥;[N];黄冈日报;2010年
4 张树伟;[N];中国教师报;2005年
5 顾金光;[N];中国教育报;2006年
6 本报记者 陈超良;[N];湘潭日报;2006年
7 南京体育学院附中 韩明忠;[N];成才导报.教育周刊;2007年
8 河东区实验小学校长 杨军红;[N];天津教育报;2008年
9 徐丽华;[N];伊犁日报(汉);2008年
10 李彦平;[N];鄂尔多斯日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 丁米;泰国大学汉语课程教学改革研究[D];华东师范大学;2011年
3 王忠厚;从混沌走向协同:课堂教学系统自组织境域研究[D];西南大学;2011年
4 张利荣;大学研究性学习理念及其实现策略研究[D];华中科技大学;2012年
5 陈迪;互动媒体支撑下的课堂教学研究[D];华中师范大学;2012年
6 邵思源;一项对中学英语教师自我效能感的研究[D];上海外国语大学;2012年
7 袁智强;数学师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)发展研究[D];华东师范大学;2012年
8 姚静;情境问题教学对学生数学认知的作用研究[D];华东师范大学;2003年
9 黄伟;对话语域下的课堂提问研究[D];上海师范大学;2008年
10 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张强;英语阅读研究性教学个案研究[D];扬州大学;2008年
2 刘水兰;任务报告在交际性英语课堂中的应用[D];清华大学;2004年
3 徐福敏;善用“课堂观察”建构“实效性语文课堂”[D];山东师范大学;2009年
4 钟海兰;初中英语教师课堂非语言交际运用研究[D];江西师范大学;2009年
5 符太胜;多元价值观下课堂价值观冲突研究[D];南京师范大学;2006年
6 华雪侠;初中物理实验教学中教师教学行为的研究[D];首都师范大学;2008年
7 王娜娜;课堂教学公平的个案研究[D];辽宁师范大学;2008年
8 李晓;通识课程课堂文化冲突研究[D];华东师范大学;2007年
9 周进军;小学课堂教学中有效实施小组合作学习的行动研究[D];西北师范大学;2006年
10 孙传远;新课程背景下有效的课堂教学研究[D];上海师范大学;2007年
本文关键词:对外汉语课堂教学实录资料的编撰及应用价值,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:132305
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/132305.html